Pembelajaran IPS Kelas 6 tema Proklamasi Kemerdekaan

 PROKLAMASI RI 17 AGUSTUS 1945

Tanggal 9 Agustus 1945, Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat, Saigon untuk bertemu dengan Marsekal Terauchi, Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara. Panglima tersebut menyampaikan informasi kepada pemerintah Indonesia bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia. Jepang berusaha mendapatkan simpati kepada rakyat Indonesia agar kita mau membantu Jepang memerangi Perang Timur Raya.

Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Beberapa wilayah Jepang dijatuhi bom oleh tentara musuh. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang memutuskan untuk menghadiahkan kemerdekaan. Pertemuan antara Panglima Jepang dan Pemerintah Indonesia memicu pertentangan di dalam negeri. Terjadilah perbedaan pendapat antara tokoh golongan tua dan golongan muda. Golongan muda tidak ingin kemerdekaan Indonesia diatur oleh Jepang. Mereka menginginkan proses kemerdekaan Indonesia disiapkan oleh bangsa Indonesia tanpa ada campur tangan asing.

SBDP Kelas 6 Tema Patung

Seni rupa yaitu suatu cabang dari seni yang bisa menghasilkan sebuah karya seni, yang mana karya seni tersebut bentuk serta kualitasnya bisa dirasakan oleh indera, dan khusus bisa dilihat oleh indera peraba dan indera penglihatan. Dalam seni rupa juga mempunyai bentuk yang dikelompokkan dengan beberapa dimensi.

Contohnya yaitu seni rupa 2 dimensi dan seni rupa 3 dimensi dan masing – masing seni rupa tersebut juga mempunyai karakteristik yang berbeda – beda.

Nah, berikut ini ada beberapa contoh dari seni rupa 2 dimensi, diantaranya yaitu:

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya ASEAN

       Malaysia, Laos, dan Indonesia hidup berdampingan. Meskipun berbeda negara, namun ketiganya memiliki persamaan dalam kehidupan sosial dan budaya. Masih banyak negara lainnya yang memiliki kesamaan. Oleh sebab itu, mereka menggabungkan diri dalam suatu organisasi yang bernama ASEAN, yaitu persatuan negara-negara se-Asia Tenggara. Berikut adalah ke-10 negara ASEAN.

Untuk menambah wawasanmu tentang negara-negara ASEAN, bacalah informasi berikut dengan saksama.

Berikut ini adalah daftar penemu terkemuka.

Akulah Sang Penemu

Persatuan dan Kesatuan

Semboyan bangsa Indonesia adalah Bhineka Tunggal Ika. Dimana Bhineka Tunggal Ika diambil dari kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular. Semboyan Bhineka Tunggal Ika memiliki makna bahwa walaupun berbeda beda tetap satu jua.

Perubahan Sosial Budaya dalam rangka Modernisasi Bangsa Indonesia

 Modernisasi adalah perubahan perubahan masyarakat yang bergerak dari keadaan yang tradisional menuju ke kebiasaan masyarakat yang modern. Pada dasarnya modernisasi ini untuk menciptakan kondisi masyarakat yang lebih dibandingkan kondisi sebelumnya.

Modernisasi dapat terjadi jika memenuhi beberapa syarat, di antaranya:

• Sistem administrasi negara baik dan mewujudkan birokrasi.
• Adanya sistem pengumpulan data yang terpusat dan teratur.
• Penguasa dan masyarakat memiliki cara berpikir ilmiah.
• Tingkat organisasi yang tinggi

Macam macam modernisasi di Indonesia, antara lain:

a. Modernisasi di bidang teknologi,

Perkembangan masyarakat modern akan ditandai dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi baru. Hal ini menambah kemampuan manusia dalam mengungkap rahasia-rahasia dan perubahan-perubahan pada lingkungan alam. Teknologi maju juga mendorong umat manusia lebih optimal dalam memanfaatkan sumber daya alam dan melakukan berbagai aktivitas

Dampak positifnya antara lain :

• Mempermudah pekerjaan manusia
• Mengurangi biaya
• Mempercepat aktifitas manusia

Dampak negatifnya antara lain:

• Memicu terjadinya banyak pengangguran, karena tenaga manusia digantikan dengan mesin
• Membuat manusia semakin malas,

Contoh penggunaan teknologi dalam pertanian :

• Penggunaan pupuk yang semula pupuk kandang menjadi pupuk urea.
• Pemakaian bibit padi jenis lokal diganti dengan bibit unggul
• Pemakaian traktor sebagai pengganti hewan pembajak sawah seperti sapi dan kerbau.
• Penerapan teknik irigasi baru
• Penggunaan mesin penggilingan padi menggantikan cara lama yaitu menumbuk padi.
• Penggunaan mesin pemanen menggantikan tenaga manusia

Contoh Modernisasi teknologi dalam Industri

• Pengunaan mesin yang awalnya tenaga minyak bumi menjadi mesin yang bertenaga listrik.
• Pengunaan alat -alat elektronik dalam proses produksi
• Pengunaan komputer dalam mengolah berbagai kegiatan dan pencatatan
• Penggunaa telepon dan faksimile dalam berkomunikasi

b. modernisasi di bidang ekonomi,

Dampak modernisasi pada bidang ekonomi dapat dilihat dari peningkatan kualitas serta taraf hidup masyarakat. Modernisasi di bidang ekonomi bisa terlihat dari pemanfaatan teknologi di pusat-pusat industri, baik sektor makro maupun mikro

Dampak Positif :

• Munculnya berbagai macam jenis usaha baik kecil maupun besar
• Proses Produksi sampai dengan pemasaran mudah dilakukan

Dampak Negatif :

• Munculnya sikap konsumtif  atau budaya konsumerisme masyarakat.

Contoh Moderenisasi di bidang Ekonomi

• banyaknya supermarket menggantikan pasar tradisional
• adanya ekspor dan impor
• terbukanya pasar bursa internasional

c. modernisasi di bidang ilmu pengetahuan dan pendidikan,

Pembangunan di bidang ilmu pengetahuan dan pendidikan ditujukan untuk mengejar ketertinggalan bangsa dari laju pertumbuhan bangsa lain. Pembangunan di bidang ilmu pengetahuan dan pendidikan akan mendukung peningkatan kemampuan sumber daya manusia yang berkualitas dan mampu berdaya saing. Sumber daya manusia yang berkualitas dapat mendorong lebih cepat lajunya modernisasi dan perubahan sosial budaya. Salah satu cara untuk mewujudkan pembentukan sumber daya manusia berkualitas adalah didirikannya lembaga-lembaga ilmu pengetahuan dengan berbagai macam penelitiannya,

Dampak Positif :

• Mudahnya mengakses berbagai ilmu melalui jaringan internet
• Dapat melakukan pembelajaran jarak jauh
• Mengurangi penggunaan kertas yang biasa dilakukan untuk penilaian

Dampak Negatif :

• Banyaknya jawaban instan yang tersedia di internet untuk menjawab pertanyaan dari buku/pendidik tanpa ada pembahasan lebih lanjut.

Contoh Moderenisasi dibidang Iptek dan Pendidikan

• Proses pembelajaran telah diintegrasikan dengan internet atau disebut e-learning, dan penggunaan media audio visual dalam kelas yang mendukung proses pembelajaran.

d. modernisasi di bidang komunikasi, informasi dan transportasi.

Modernisasi selama ini memicu bermunculannya berbagai inovasi alat komunikasi dan informasi. Penggunaan teknologi informasi, semakin mudahnya mengakses media elektronik, dan meluasnya pemanfaatan internet merupakan bentuk modernisasi di bidang komunikasi.

Dampak Positif:

• Memicu inovasi berupa penemuan telepon pintar yang sekarang menjadi salah satu alat komunikasi utama di seluruh dunia
• Segala macam informasi mudah didapat dengan mudah dan cepat.
• Perpindahan manusia dan barang dapat dilakukan dengan lebih cepat

Dampak negatif:

• Sering munculnya informasi tidak benar/hoak di berbagai media sosial.
• Silaturahmi langsung tatap muka dengan tetangga dan keluarga menjadi menurun, karena lebih sering menggunakan media Ponsel untuk berhubungan.
• Meningkatnya polusi udara karena asap kendaraan bermotor yang jumlahnya semakin meningkat

Contoh  modernisasi di bidang komunikasi, informasi :

• Lebih banyak menggunakan Hanpone laptop untuk berkomunikasi dengan orang lain, sedangkan dulu menggunakan surat/telegram
• Penggunaan pengeras suara di masjid untuk memberi pengumuman kepada masyarakat, dulu masih menggunakan kentongan dengan kode pemukulan yang berbeda

Contoh  modernisasi di bidang transportasi :

• Untuk mengangkut barang menggunakan truck, sedangkan dulu masih menggunakan kerobak yang di tarik oleh sapi.
• Untuk pergi ke luar negeri dibutuhkan waktu beberapa jam saja dengan adanya pesawat terbang, sedangkan dulu perlu beberapa bulan melalui jalur laut.

Masuknya budaya luar seperti budaya individualisme, konsumerisme, hedonisme, juga dapat mengancam jati diri bangsa. Individualisme adalah paham yang selalu mementingkan kepentingan diri sendiri atau kelompoknya. Sedangkan konsumerisme adalah cara pikir dan cara hidup konsumtif yang menggunakan sesuatu tanpa mempertimbangkan kebutuhannya. Dan hedonisme adalah paham yang mementingkan kesenangan dan gaya hidup hura-hura.

Berikut dampak negatif Modernisasi terhadap budaya kita dan Upaya untuk mengatasinya:

Naah, Setelah belajar memahami materi sekarang yuk berlatih 👉klik Disini 👈

TATA SURYA KELAS 6 TEMA 9

Galaksi adalah sekumpulan bintang yang terikat oleh gaya gravitasi. Galaksi terdiri atas banyak sekali planet-planet yang mengelilinginya. Galaksi Bima Sakti merupakan galaksi tempat manusia tinggal. Galaksi Bima Sakti berbentuk spiral. Di dalamnya terdapat benda-benda langit yang sangat banyak.

Tata Surya

Pembahasan Tema 8 Sub Tema 2 PB 1

 Subtema 2

Perubahan Lingkungan

Perhatikan gambar-gambar di atas.

1. Apa komentarmu melihat kedua gambar tersebut?

Gambar A memperlihatkan kawasan yang subur, tumbuhan hijau berseri dengan cadangan air yang melimpah. Sementara itu, Gambar B memperlihatkan kawasan yang gersang, kering, tidak adanya cadangan air.

2. Gambar manakah yang lebih indah dilihat?

Gambar yang lebih indah dilihat adalah Gambar A

3. Dapatkah lingkungan seperti gambar A berubah seperti gambar B? Apa yang

menyebabkannya?

Ya, dapat. Hal tersebut disebabkan oleh hilangnya cadangan air tanah (sumber air) karena tidak adanya kawasan absorpsi air

4. Dapatkah lingkungan seperti gambar B berubah seperti gambar A?

Bagaimana caranya?

Ya, dapat. Caranya adalah dengan selalu menyediakan kawasan absorpsi air, menjaga kelestarian hutan yang merupakan kawasan resapan air utama, serta selalu menyediakan daerah-daerah/tanah resapan air di kawasan pemukiman

5. Sebutkan cara-cara yang biasa kamu lakukan dalam menjaga lingkungan

rumah dan sekolahmu!

Cara yang biasa dilakukan dalam menjaga lingkungan rumah dan sekolah, yakni:

- Selalu menjaga kebersihan

- Menjaga kelancaran susukan air atau selokan

- Menanam pohon atau bahkan bunga yang bermanfaat di kawasan lingkungan rumah dan sekolah

- Bijaksana dalam memakai air atau menghemat air

Yuk Belajar!

Siklus Air Tanah

Proses siklus air menyebabkan air bergerak meninggalkan tanah ke udara. Selanjutnya, air turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Nah, air yang turun ke tanah ini ada yang masuk ke sungai. Aliran air di sungai ini akan terkumpul kembali di laut. Selain masuk ke sungai dan mengalir ke laut, ada juga air yang tergenang membentuk danau.

Air yang turun ke tanah ada yang masuk dan bergerak ke dalam tanah melalui celah-celah dan pori-pori tanah serta batuan. Air yang masuk ke dalam tanah ini kemudian menjadi air cadangan (sumber air).

Air cadangan akan selalu ada apabila daerah peresapan air selalu tersedia. Daerah resapan air terdapat di hutan-hutan. Tumbuhan hutan mampu memperkukuh struktur tanah. Saat hujan turun, air tidak langsung hanyut, tetapi air akan terserap dan tersimpan di dalam tanah. Air yang tersimpan dalam tanah akan menjadi air tanah. Air akan lebih mudah meresap jika terdapat banyak tumbuhan. Air yang meresap akan diserap oleh akar tumbuhan tersebut. Adanya air dan akar di dalam tanah menyebabkan struktur tanah menjadi kukuh dan tidak mudah longsor.

Nah, menyimak uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa keberadaan hutan sangat penting. Hutan berperan dalam penyimpanan air. Oleh karena itu, kita harus senantiasa menjaga kelestarian hutan. 

Saat ini hutan banyak yang gundul akibat penebangan liar. Selain penebangan, hutan dapat rusak akibat pembakaran. Pepohonan di hutan ditebang atau dibakar dengan alasan tertentu. Seperti untuk membuka lahan pertanian, perumahan, atau industri. Kegiatan-kegiatan ini dapat mengurangi kemampuan tanah dalam menyimpan air. Akibatnya, pada saat hujan terjadi banjir dan pada saat kemarau banyak daerah mengalami kekeringan.

Pembangunan jalan yang menggunakan aspal atau beton dapat menghalangi meresapnya air hujan ke dalam tanah. Akibatnya, pada saat hujan air tidak dapat meresap ke dalam tanah. Hal ini menyebabkan terjadinya banjir dan air menggenangi jalan-jalan.

Nah, apa akibatnya jika daerah resapan air semakin berkurang? Apabila daerah resapan air semakin berkurang, cadangan air di bumi ini semakin menipis. Hal ini dapat mengakibatkan sungai-sungai dan danau menjadi kering. Keringnya sungai dan danau menyebabkan proses penguapan semakin menurun. Menurunnya proses penguapan ini menyebabkan berkurangnya pengendapan titik-titik air di awan. Keadaan ini tentu mengurangi terjadinya hujan.

Kamu telah membaca teks ”Siklus Air Tanah”. Peristiwa apa yang terdapat pada teks? Bagaimana urutannya? Tuliskan dalam diagram alir berikut. ( pembahasan halaman 55)

Siklus Air Tanah

Peristiwa 1

Air bergerak ke udara meninggalkan tanah melalui penguapan dan air turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan.

Peristiwa 2

Air yang turun kembali ke tanah kemudian masuk dan bergerak ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan.

Peristiwa 3

Tumbuhan berfungsi menyerap air yang masuk ke tanah melalui akarnya dan akhirnya menjadi air cadangan atau sumber air.

Pembahasan halaman 56

Kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu.

1. Tulislah proses terjadinya air tanah.

Proses terjadinya air tanah:

Air bergerak meninggalkan tanah ke udara melalui penguapan dan air kembali turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Air yang turun kembali ke tanah dalam bentuk air hujan kemudian masuk ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan. Air yang masuk dalam tanah kemudian diserap oleh tumbuhan melalui akar-akarnya untuk kemudian menjadi air cadangan (sumber air)

2. Tulislah faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah.

Faktor-faktor yang mempengaruhi ketersediaan air tanah:

- Faktor alam : Kondisi tanah, Kondisi iklim.

- Faktor aktivitas manusia : Penebangan hutan secara liar, Pembukaan lahan pertanian, perumahan, perindustrian, Pembangunan jalan yang memakai aspal/beton yang mengakibatkan terhalangnya air meresap ke dalam tanah.

3. Tulislah kegiatan yang dapat kita lakukan untuk menjamin ketersediaan air tanah.

Kegiatan yang dapat kita lakukan untuk menjamin ketersediaan air bersih:

- Bijaksana dalam memakai air atau hemat air

- Menanam pohon atau melakukan penghijauan

- Membuat lubang resapan

- Mengurangi sampah atau limbah

Kekeringan dapat terjadi karena beberapa sebab, yaitu faktor alam dan kegiatan manusia. Salah satu penyebabnya karena faktor alam yaitu kondisi tanah dan iklim. Kondisi tanah berbatu akan menyebabkan tanah tidak dapat menyimpan air. Lakukan kegiatan berikut untuk mengetahui lebih jelas.

Lakukan kegiatan berikut bersama kelompokmu (4-5 orang).

Pembahasan halaman 57

1. Siapkan air, batu bata, bongkahan-bongkahan batu, dan dua buah wadah, misalnya loyang.

2. Pada satu loyang letakkan batu bata. Pada loyang lain letakkan bongkahan bongkahan batu.

3. Tuangkan air ke dalam loyang setinggi 5 cm. Diamkan selama lebih kurang 1 jam.

4. Setelah 1 jam, amati tinggi air pada setiap loyang.

5. Apa hasil pengamatanmu? Adakah perbedaan tinggi permukaan air pada kedua loyang?

Hasil pengamatanku memperlihatkan adanya perbedaan tinggi permukaan air pada kedua loyang.

6. Apa yang terjadi pada air di loyang berisi batu bata?

Yang terjadi pada air di loyang berisi batu bata adalah airnya berkurang.

7. Apa yang terjadi pada loyang berisi bongkahan-bongkahan batu?

Yang terjadi pada loyang berisi bongkahan-bongkahan batu adalah tinggi air tetap.

8. Apa yang dimaksud air tanah?

Air tanah adalah bagian air yang berada pada lapisan di bawah permukaan tanah.

9. Apa yang dimaksud air permukaan?

Air permukaan adalah air yang terkumpul di atas tanah atau di mata air, sungai danau, lahan basah, atau laut yang tidak terserap ke dalam tanah.

10. Dari percobaan di atas, loyang manakah yang menunjukkan terbentuknya air tanah dan loyang mana menunjukkan terbentuknya air permukaan?

Loyang yang menunjukkan terbentuknya air tanah adalah loyang yang berisi batu bata, karena batu bata terbuat dari tanah liat yang sanggup menyerap air. Sementara loyang yang menunjukkan terbentuknya air permukaan adalah loyang yang berisi bongkahan-bongkahan batu, lantaran bongkahan batu tidak sanggup menyerap air.

Pembahasan halaman 57

Ayo Bercerita

1. Tulislah hasil pengamatan dan analisis kalian. Kemudian, ceritakan hasil diskusi kelompokmu pada kelompok lain.

Hasil Pengamatan :

- Ada perbedaan tinggi permukaan air pada loyang berisi batu bata dan loyang berisi bongkahan batu

- Pada loyang berisi batu bata, air berkurang

- Pada loyang berisi bongkahan batu, tinggi air tetap

- Pada loyang berisi batu bata memperlihatkan terbentuknya air tanah, karena batu bata terbuat dari tanah liat yang sanggup menyerap air

- Pada loyang berisi bongkahan batu memperlihatkan terbentuknya air permukaan, karena bongkahan batu tidak sanggup menyerap air

2. Dari hasil percobaan tersebut, jelaskan terjadinya air tanah dan air permukaan.

Proses terjadinya air tanah:

Air bergerak meninggalkan tanah ke udara melalui penguapan dan air kembali turun lagi ke tanah dalam bentuk air hujan. Air yang turun kembali ke tanah dalam bentuk air hujan kemudian masuk ke dalam tanah melalui celah-celah atau pori-pori tanah serta bebatuan. Air yang masuk dalam tanah kemudian diserap oleh tumbuhan melalui akar-akarnya untuk kemudian menjadi air cadangan (sumber air).

Proses terjadinya air permukaan:

Air permukaan terjadi karena air hujan yang tidak terserap oleh celah-celah atau pori-pori tanah, yang kemudian mengalir di atas atau permukaan tanah.

Pembahasan halaman 59

Diskusikan dengan orang tuamu, kegiatan-kegiatan yang dilakukan keluargamu untuk menjamin ketersediaan air tanah. Tuliskan hasilnya dalam tabel berikut.

Kegiatan yang Dilakukan Keluargaku untuk Menjamin Ketersediaan Air Tanah

1.   Membuat daerah resapan air (biopori).

2.   Menanam pepohonan di sekitar rumah.

3.   Membersihkan sampah di sekitar rumah.

4.   Tidak membuang limbah yang dapat mencemari air tanah.

5.   Membuat bak penampuangan air tanah.

6.   Menggunakan air tanah dengan efisien.

7.   Membangun jalan menggunakan batu bata yang dapat menyerap air.

8.   Memberi pupuk dan menyirami pohon di sekitar rumah.

9.   Tidak menebang pohon.

10.  Mematikan keran air tanah apabila tidak digunakan.

Yuk berlatih 👉Klik Disini👈

Pembahasan soal Tema 8 ST 1 PB 1

 MANUSIA DAN LINGKUNGAN

Perhatikan gambar-gambar di atas.

1. Fakta-fakta apa sajakah yang ditunjukkan gambar-gambar tersebut?

2. Apakah lingkungan berguna bagi manusia? Mengapa?

3. Apakah keuntungan yang diperoleh manusia jika menjaga lingkungan?

4. Apakah akibatnya jika manusia tidak menjaga lingkungan?

5. Bagaimanakah kondisi lingkungan di sekitarmu?

Jawaban

Soal 1

Gambar 1 menunjukkan lingkungan pedesaan yang indah berupa pemandangan persawahan yang subur.

Gambar 2 menunjukkan 3 orang anak sedang menanam bibit tanaman di tanah yang gersang.

Soal 2

Sangat berguna bagi manusia. Karena lingkungan menyediakan semua kebutuhan bagi manusia manusia untuk bertahan hidup.

Soal 3

Semua kebutuhan manusia akan selalu terpenuhi.

Soal 4

Lingkungan akan menjadi rusak, dan manusia tidak dapat mengambil beberapa kebutuhan dari lingkungan. Bahkan beberapa bencana alam terjadi.

Soal 5

Tergantung kondisi di rumah masing-masing, misalnya:

Disekitar rumahku masih terdapat pepohonan yang tinggi, sawah-sawah membentang luas. Sehingga bisa menikmati udara yang segar di pagi hari.

Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan

Sejauh 15 Kilometer

Warga Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari, Kota Baubau, Sulawesi Tenggara sulit mencari air bersih. Mereka harus menempuh perjalanan hingga sejauh 15 kilometer dari tempat tinggalnya untuk mendapatkan air bersih. Mereka terpaksa mengambil air bersih di Kelurahan Kaisabu Baru, Kecamatan Sorawolio. Mereka biasanya menumpang mobil dan membawa

beberapa jeriken ukuran 15 liter. Jeriken itu digunakan untuk menampung air yang mengalir dari aliran sebuah anak sungai di Kelurahan Kaisabu Baru. Letak Kelurahan Waborobo berada di dataran tinggi. Di daerah itu air tanah sulit didapat. Kalau pun ada, air hanya sedikit. Daerah itu juga belum mendapatkan akses aliran air bersih, karena pipa-pipa PDAM belum mencapai ke daerah sana. Warga Kelurahan Waborobo sangat membutuhkan air dan sangat mengharapkan bantuan dari pemerintah daerah untuk keperluan tersebut.

Kita coba menggali informasi dari bacaan di atas dengan cara sebagai berikut:

Pertanyaan :

1. Peristiwa apa yang terjadi?

Jawab :  Masyarakat kesulitan  mencari air bersih. Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan Sejauh 15 Kilometer

2. Di mana peristiwa itu terjadi?

Jawab : Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari, Kota Baubau, Sulawesi Tenggara.

3. Apa penyebab peristiwa itu terjadi?

Jawab : Letak Kelurahan Waborobo berada di dataran tinggi membuat air tanah sulit didapat. Daerah itu juga belum mendapatkan akses aliran air bersih, karena pipa-pipa PDAM belum mencapai ke daerah sana.

Yuk Berdiskusi :

1. Apa fungsi air bagi manusia?

Jawab : 

Fungsi air bagi manusia

- Untuk minum

- Untuk memasaka

- Membersihkan tubuh

- Mencuci bahan makanan dan pakaian

- Untuk menggerakkan turbin pembangkit listrik

2. Apa fungsi air bagi hewan?

Jawab : 

- Untuk minum

- Membersihkan diri

- Tempat hidup beberapa hewan seperti ikan.

3. Apa fungsi air bagi tumbuhan?

Jawab: Air dibutuhkan tumbuhan guna proses fotosintesis.

Kegiatan yang Membutuhkan Air dalam Keluargaku

1. Widhu atau bersuci diri sebelum beribadah.

2. Menggosok gigi.

3. Mandi.

4. Mencuci bahan makanan.

5. Memasak.

6. Minum.

7. Mencuci mobil.

8. Menyiram tanaman.

9. Membersihkan lantai.

10. Mencuci sepeda.

Nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila

 

Mengamalkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila merupakan cara positif dalam mengisi kemerdekaan.Oleh karena itulah, Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia dan menjadi pedoman dalam bersikap dan berperilaku bagi setiap warga negara Indonesia.

Yuk mengenal lahirnya pancasila! 

Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi

 Peristiwa Menjelang dan Sesudah

Pembacaan Teks Proklamasi 

Setelah mendengar berita Jepang menyerah kepada Sekutu, bangsa Indonesia mempersiapkan dirinya untuk merdeka. Perundingan perundingan diadakan di antara para pemuda dengan tokoh-tokoh tua, maupun diantara para pemuda sendiri. Walaupun demikian, antara tokoh pemuda dan golongan tua sering terjadi perbedaan pendapat. Akibatnya, terjadilah “Peristiwa Rengasdengklok”. Pada tanggal 16 Agustus pukul 04.00 WIB, Bung Hatta dan Bung Karno beserta Ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra  dibawa pemuda ke Rengasdengklok agar tidak terpengaruh oleh Jepang. Tujuannya  mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia.

Kalor Dapat mengubah Suhu Benda

 Pengertian Kalor Kamu tentu pernah merebus air bukan? Air yang tadinya terasa dingin dan sejuk

setelah direbus beberapa saat akan terasa hangat dan lama-kelamaan menjadi panas. Tahukah Kamu mengapa demikian? Selama direbus air mendapat energi dari api yang menyala di bawah air tersebut. energi yang dihasilkan oleh nyala api akan berpindah ke air dan berubah menjadi panas dalam air. Bentuk energi yang berpindah karena perbedaan suhu disebut sebagai energi kalor. Perpindahan energi kalor selalu terjadi dari benda bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu rendah. 

Munculnya rasa kebangsaan

 Munculnya rasa kebangsaan Indonesia berasal dari keinginan kuat rakyat Indonesia untuk merdeka dan berdaulat. Sejak abad ke-19, mulai muncul benih-benih rasa kebangsaan atau nasionalisme bagi bangsa-bangsa di Asia dan Afrika, khususnya Indonesia.

Sistem Tanam Paksa Pemerintah Kolonial Belanda

 Pada masa kepemimpinan Johanes Van Den Bosch, Belanda memperkenalkan sistem tanam paksa. Sistem tanam paksa pertama kali diperkenalkan di Jawa dan dikembangkan di daerah-daerah lain di luar Jawa. Di Sumatra Barat, sistem tanam paksa dimulai sejak tahun 1847.

Rangkuman SBDP Tema 6 Kelas 5

Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berurutan. Misalnya do, re, mi, fa, sol, la, si, do. Ada banyak jenis tangga nada, diantaranya adalah tangga nada diatonis dan pentatonis. Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang mempunyai dua jarak nada, yaitu satudan setengah. Beberapa alat musik seperti piano dan organ memiliki sistem tangga nada diatonis. Pada sistem tangga nada diatonis, dalam satu rangkaian nada terdapat 7 nada pokok. Nada kedelapan merupakan pengulangan nada pertama.

Tangga nada pentatonis, merupakan jenis tangga nada yang hanya memakai lima nada pokok. Ragam tangga nada pentatonis dibedakan oleh jarak antar nada serta pilihan nada yang didengar. Berdasarkan nadanya, ada tangga nada pentatonis yang menggunakan tangga nada jenis pelog dan tangga nada jenis slendro. Contoh alat musik yang menggunakan tangga nada jenis pelog dan slendro adalah gamelan Jawa. Selain gamelan Jawa, ada juga gamelan Sunda, Bali, Madura, dan Batak. Sedangkan tangga nada slendro biasanya menggunakan susunan yang berbunyi seperti nada-nada do – re – mi – sol – la. Lagu yang menggunakan tangga nada ini memberi kesan gembira dan lincah. Salah satu contoh lagu dengan tangga nada slendro ini adalah lagu Cublak-Cublak Suweng dari daerah Jawa Tengah.

Rengkuman IPS Tema 6 Kelas 5

 

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) - Manusia dengan Lingkungan Alam

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua.

Rangkuman Tema 6 Kelas V Mupel PPKn

Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia

Sebagai warga Negara Republik Indonesia, hak dan kewajiban warga negaranya diatur di dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Hak Sebagai Warga Negara Indonesia

1. 1. Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di mata hukum dan di dalam pemerintahan (pasal 27 ayat 1).
   2. Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak (Pasal 27 ayat 2).
   3. Setiap warga negara berhak dalam usaha pembelaan negara (Pasal 30 ayat 1).
   4. Setiap warga Negara berhak untuk berserikat dan berkumpul dan mengeluarkan pendapatnya (Pasal 28).
   5. Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai (Pasal 29 ayat 2).
   6. Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran (Pasal 31 ayat 1).
   7. Setiap warga negara berhak mempertahankan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia atau NKRI dari serangan musuh (pasal 30 ayat 1).

Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB) mengesahkan Konvensi Hak Asasi Anak pada tanggal 20 November 1989. Dalam konvensi hak asasi anak memuat tentang hak hak seorang anak, di antaranya:

a. Hak kelangsungan hidup, hak ini meliputi hak melestarikan dan mempertahankan hidup.

b. Hak perlindungan, hak perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan dan ketelantaran.

c. Hak tumbuh kembang, hak mendapatkan memperoleh pendidikan dan mencapai standar hidup yang layak bagi perkembangan mental, fisik, moral dan spiritual.

d. Hak berpartisipasi, hak menyampaikan pendapat dalam segala hal mempengaruhi anak.

Menurut Peraturan Perintah No. 28 Tahun 1990 mengenai hak seorang siswa adalah hak untuk :

a. memperoleh perlakuan sesuai bakat, minat dan kemampuannya.

b. mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama dan kepercayaannya.

c. mengikuti program pendidikan yang berdasarkan atas pendidikan berkelanjutan.

d. memperoleh bantuan fasilitas belajar, beasiswa dan bantuan yang lain sesuai syarat yang berlaku.

e. memperoleh penilaian hasil belajar.

Menurut KBBI, kewajiban berasal dari kata wajib yang mempunyai arti segala sesuatu yang harus dilakukan atau diamalkan.

Kewajiban anak sebagai siswa di sekolah antara lain;

a. belajar dengan sungguh sungguh.

b. menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.

c. patuh dengan nasehat guru.

d. menjaga nama baik sekolah.

Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima atau didapatkan.

Hak seorang anak sebagai seorang siswa antara lain:

a. mendapatkan pendidikan yang layak.

b. hak mendapatkan penilaian yang adil

c. mendapat perlakuan yang adil selama di sekolah.

Menurut KBBI, tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun dilakukan secara kelompok.

Seorang siswa bertanggung jawab akan mengamalkan nilai nilai Pancasila, meliputi:

a. menghormati agama dan kepercayaan teman yang berbeda.

b. menunjukan rasa peduli kepada sesama teman.

c. menjaga persatuan dan kesatuan serta kerukunan di lingkungan sekolah.

d. mau mendengar pendapat teman yang lain.

e. menaati peraturan yang berlaku di sekolah.

Kewajiban Sebagai Warga Negara Indonesia

1. Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda)(Pasal 23A).
2. Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum dan pemerintahan tanpa terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya (Pasal 27 ayat 1).
3. Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan negara Indonesia dari serangan musuh (pasal 30 ayat 1).
4. Setiap warga negara wajib untuk menghormati hak asasi orang lain dan menjunjung tinggi moral, nilai agama, keamanan, dan ketertiban umum.  
5. Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.
6. Setiap warga negara wajib untuk mengikuti pendidikan dasar yang sepenuhnya dibiayai oleh Negara.

Nah Sekarang silakan berlatih dengan Klik 👉Disini 👈

Rangkuman Tema 6 Kelas 5 Mupel IPA

 Sumber Energi Panas

Mencari Volume dan Luas Permukaan Bola

 Hai anak-anak. kita berjumpa lagi di pembalajaran matematika.

Kalian pasti tahu apa yang disebut Bola?
Ciri-ciri bola yaitu :

Sumber : https://www.slideshare.net/sucihayaty/bangun-ruang-matematika

untuk mencari volume Bola kita menggunakan rumus :

berikut adalah contoh soal mencari Volume Bola:

Untuk mencari Luas permukaan Bola menggunakan rumus sebagai berikut:

contoh pengerjaan soal yang berhubungan dengan luas Permukaan Bola

Naah, sekarang kalian cermati juga beberapa permasalahan dalam menghitunga sebuah bola ya!

Mencari jari jari bola yang diketahui volume

Mencari volume dan luas bola

Mencari Jari jari jika diketahui Luas Bola

Negara Negara Asean

 Peta Negara ASEAN

ASEAN merupakan organisasi yang menaungi negara - negara yang berada di Asia Tenggara. Organisasi ini bertujuan untuk mensejahterakan anggotanya dan menjalin hubungan yang baik antar anggota sehingga terbentuk Asia Tenggara yang maju, kuat dan berwibawa. ASEAN memiliki anggota yang cukup banyak meliputi Indonesia, Malaysia, Singapura, Brunei Darussalam, Thailand, Filipina, Vietnam, Laos, Kamboja, dan Myanmar.

Pembahasan K13 Kelas 6 Tema 6 SB 1 PB 4-6

Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 4

Halaman 21

a. Apa yang sedang dilakukan oleh Siti dan teman-teman?

b. Bagaimana caramu menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekolahmu?

Jawab :